经过为期三天紧张有序的工作，外语系09级新生入学教育工作圆满结束。本次入学教育，克服了“甲流”带来的不利因素，采用分散、灵活、多样的方式进行，取得了良好效果。为做好本次入学教育工作，外语系成立了以系主任和总支书记为组长的09级新生入学教育工作小组，具体筹划和实施入学教育工作，并两次召开专题会议进行工作研讨、布署。

为提高入学教育的质量，我系取了多项措施。一是以单个班级的形式开展，每个班级配备一名专职老师，进行专业教育。二是为了增强入学教育工作力量，使入学教育更贴近学生，我系还专门挑选了16名品学兼优、组织纪律强、工作能力突出的同学进行“岗前”培训，分派给09级各班，配合辅导员老师开展相关工作，这些同学都是学生中间的佼佼者，通过他们的现身说法，为新同学树立了榜样和目标。三是组织各班对《2009级新生入学手册》中的一些重点规章制度，进行了认真学习。四是对09级新生现有外语水平进行摸底，进行词汇量测试，为老师下一步教学提供依据。

通过教育，09级新生对我校校史校情、关于我们，创办人办学理念、办学特色，学籍管理、心理健康教育、大学生职业生涯规划等有了全面而清晰的认识。对我系教学基本情况、专业培养目标、四年内的课程设置、近几年考研及考证情况、就业情况、学习方法等有了深入的了解。对我院的学生管理制度、管理理念，尤其是“养成教育” “三大竞赛”等有了更深层次的理解。

入学教育结束后，辅导员老师对整个入学教育过程进行了总结，进一步强化了工作责任感。同学们认为入学教育的开展使他们明确了学习目标，合理规划自己的大学生活，有助于他们更快的实现由高中生向大学生的角色转变，确实受益匪浅。（外语系田倩倩供稿）