2022年9月22日上午9：30, 2022级新生工作部署会在学院会议室召开，负责新生课程及带班的辅导员参加本次会议。

会议之始，崔瑾英院长讲到：在入学之初，作为学生的初印象，教师及辅导员要重视新生的入学教育，承担好课堂教学与学生工作。她强调相关工作要从以下几方面展开；专任教师要重视新学期的课堂教学，通过课程教育，提高学生的专业认同感；同时，要在大学一年级严格要求学生，夯实专业基础，尤其是专业基础课综合英语课、听力课、泛读课、语音课等。教师通过充足的准备，建立学生的专业自信，从而让学生认同自己的专业！

随后，石书记进一步强调了在入学之初，融入学生的重要性。他强调通过专业教育，课堂融入，定期开展学术报告、优秀校友交流等形式，逐步增强学生的专业认知，建立专业自信，提高对专业的认可度，进而让入学阶段成为学生良好发展的开端。

会议还就2022级新生教学和考核的改革创新进行了探讨。(图文/王梦 审核：石皓召)